为更好地贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,提升幼儿园科学教育教学质量,推进新教师的快速成长,提高不同层次教师的教育教学能力,实验幼儿园于4月8日—10日利用三天时间开展了本学期首次骨干教师与青年教师手拉手结帮对的“科学活动同课同构专题观摩研讨”活动。

       此次科学领域的“同课同构”观摩活动,由骨干教师和青年教师针对共同的教学课题,集体备课,经过充分讨论,由老师采用不同的教学风格开展教学。李亚珂老师、姚真老师的科学活动“能干的小手”,让孩子们知道自己每个手指的名称,通过体验和变换它们的作用,对自己的手感兴趣;苏玉洁老师、张孟玲老师的科学活动“蛋壳宝宝转啊转”,让孩子们通过操作蛋壳宝宝旋转,发展幼儿的动手操作能力和想象力;   韩立华老师、王宁宁老师的中班科学活动“沉与浮”,帮助孩子们初步了解不同物体的沉浮现象,并学习记录实验结果;李岬老师的大班科学“大力纸绳”,教学内容的准确突出、教学过程的趣味有效、教学素养的适宜灵活,代表郑州大学实验幼儿园于4月10日参加了高新区教体局协作园“科学优质课观摩研讨竞赛“,并取得了第二名的好成绩。

       同课同构,同中有异,通过骨干教师经验与智慧的交流,青年教师们能更好地把握到适合不同教学内容的教学方法,从而提高教学有效性、提升能力素质。